En el marco de una agenda académica e institucional orientada al fortalecimiento de la educación en Guinea Ecuatorial, el Presidente de los Centros Católicos de Enseñanza del País, el Reverendo Doctor Fernando Ignacio Ondo Ndjeng, fue recibido en audiencia oficial por la Rectora de la Universidad Villanueva de Madrid, en la sede de dicha institución.
Este encuentro tuvo lugar tras la destacada participación del Padre Fernando Ignacio en el Congreso Internacional de Literatura Panhispánica, donde su presencia reafirmó el compromiso de Guinea Ecuatorial con el desarrollo y la proyección de la cultura hispánica en el ámbito global.
El Presidente de los Centros Católicos de Enseñanza estuvo acompañado por el académico y filólogo Don Antonio Eneme Asumu, en lo que constituyó una reunión de alto nivel académico e institucional. El principal objetivo del encuentro fue evaluar y consolidar los programas formativos en lectoescritura, así como las iniciativas de capacitación dirigidas a equipos directivos, impulsadas por la Universidad Villanueva en colaboración con los 122 centros educativos que integran la Asociación de Centros Católicos de Enseñanza de Guinea Ecuatorial (ACCEGE).
Durante la reunión, ambas partes subrayaron la importancia de seguir fortaleciendo los vínculos de cooperación educativa, orientados a la mejora continua de la calidad docente, la innovación pedagógica y el liderazgo educativo en el contexto ecuatoguineano.
Asimismo, se destacó la vigencia del acuerdo de colaboración suscrito entre la Universidad Villanueva y el Centro Internacional de Posgrados Verónica Eyang de Guinea Ecuatorial, una alianza estratégica que continúa generando oportunidades de formación avanzada para profesionales del país.
En este sentido, la Universidad Villanueva reiteró su disposición a ofrecer programas de posgrado en Ciencias Jurídicas, diseñados para ser desarrollados desde Guinea Ecuatorial y dirigidos a juristas interesados en fortalecer sus competencias en un entorno académico de excelencia.
Este encuentro no solo consolida una relación institucional fructífera, sino que también refleja una visión compartida: la de una educación transformadora, inclusiva y de calidad, capaz de contribuir al desarrollo humano y profesional de las nuevas generaciones en Guinea Ecuatorial.
FUENTE: CNAGE
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